为进一步落实市、区教学常规管理办法，根据《江岸区教育局关于中学推进质量、加强教学教研管理的指导意见》有关要求，为了切实增强全体教师课堂研讨的积极性，促进教师规范教学过程、改进教学方法、提升教师教学能力，让教案的设计、书写成为处理教材、研究教法、开展教科研实践活动的一个重要的组成部分，教务处在全体教师中开展2017-2018学年优秀手写个性化教案展评活动。4月25日上午，教务处召开组长月例会，对个性化手写教案进行评选。张主任对各学科上交教案本的情况及教案评选办法做了详细说明，纪校长不仅做了补充要求，还对教研组建设及后续工作的开展提出了更高要求。随后，各学科教研组长及部分教师代表，集中对手写教案进行详细查阅。整体上，不同学科的教案本书写和记载不仅能凸显学科特点，还彰显了老师们良好的教学态度和认真严谨的教学过程。

       各位组长秉着公正、公平、公开的原则，参照评价标准仔细审阅教案。就教案本中教学目标设计、教学内容设计以及原创特色等方面，每位评委教师各抒己见，不仅对本学科教师的手写教案进行了点评，并积极传阅其他学科的优秀教案，相互学习取经验，共同交流促进学科建设发展。经过几轮筛选，评委小组的成员推选出各学科有代表性的特色教案37本，并对优秀教案给出了文字性评价。

       会后，教务处组织评委小组部分成员结合评审小组上交的评价表，对推选出的优秀教案进行再整理，再审阅，“优中选优”，最终评选推出“优秀特色”教案范本25本。评选出的优秀教案教学目标明确，教学重难点紧扣课标要求，教学内容准确，教学方法设计巧妙新颖，能够针对学情和学生的特点来设计富有层次的问题，教学反思真实到位，有价值，体现了教师二次备课一丝不苟。

生物学科“优秀特色”教案评价：有每一张的框架图，过程详实。对学生学习中的困难和掌握情况有记录有解答方案，二次备课痕迹明显，课后反思针对性强。

地理学科“优秀特色”教案评价：板书设计特别，手动绘图，图文并茂，学科特色明显。重点突出，二次备课好。书写认真整齐，清晰充实。

历史学科“优秀特色”教案评价：教学反思每节课都有！其他设计环节到位，无论形式还是学科知识都全面到位，认真落实课程的每一个重难点。

语文学科“优秀特色”教案评价：书写美观，环节完整，内容详尽，分层备课，均有教后反思。

化学学科“优秀特色”教案评价：备课的各环节相当详实认真，条理清晰，现代教学手段与传统教学环节高度融合，关注二次反思，切实关注教学效果及学生学习效果，教案的可执行性相当高。

英语学科“优秀特色”教案评价：规范、完整、认真、详实，基本功扎实。流程设计严谨，环节缜密，内容颇丰。关注坡度，关注突破，关注落实！

体育学科“优秀特色”教案评价：图文并茂，每节课教学内容具体，可操作性很强，每次课后记载完整，整体布局独特。

信息技术学科“优秀特色”教案评价：重难点突出，各环节清晰到位。

数学学科“优秀特色”教案评价：对学生的学情有详细分析，每次作业批阅的情况都有分层记录，设计新颖合理，问题设计有层次，有针对性，突出知识和能力的训练，坡度合理。

政治学科“优秀特色”教案评价：教学内容充实，每个教案的书写都赏心悦目。教学小结、教学反思到位完整，复习课备课教案完备！

       个性化手写教案的评比活动能促进教师加强本专业的学习、钻研，规范教师备课环节，优化教案的设计与书写，进一步加强学校教育教学常规的规范管理，树立先进的教育教学理念。学校将在期末教职工大会上向获奖教师颁发荣誉证书，并鼓励更多的教师参加到后续的教学常规评比活动中来。丰富的教学常规活动能提升我校教师常规教学能力水平，使学校教学工作教有序，实现高效教学，促进学校办学水平不断向前发展。

“优秀”特色教案评比结果：

孟亚清    汪慧   杨宝玲   杨章念   王丽     何书杭  

    商慧莲    江燕   刘贤富   徐向荣   汤明秀    杨朝阳    

   翟雅婷    韩金   玉晓薇   胡依嫏   万国华    郑联蓉   

程末香    黎珍   刘莎   何水清   杨祎  袁秀华  杨洁