立足平凡的教师岗位,享受教育的幸福和快乐

                          ——武汉市实验学校 张丽娅

作为一名骨干教师的她,对教学精益求精，大胆探索，敢于创新。在新课程改革的实践中，她勤于反思，擅于撰写，成绩显著。多次承担市、区、学校各级优质课和示范课，1999年、2007年获区优质课评比一、二等奖和武汉市优质课评比一等奖，2004年高三复习备考中承担区教材教法报告和复习公开课，受到专家和同仁的高度评价。她善于总结反思，勤于撰写，多篇论文获国家、省、市、区各级奖项：2004年全国校园文化建设论文评选《氢氧化铝制备优化方案》教学设计荣获一等奖；论文《化学教学中运用趣味实验培养学生的综合素质》荣获二等奖；2008年全国德育论文评比《也谈“教育无痕”》荣获一等奖……；在评选武汉市魅力教师时她的学生写道：“我们喜欢她的课堂，喜欢围绕她的问题开动脑筋，在她的课堂里不会沉闷，不会发呆，不会胡思乱想。那样轻松趣味的课堂让我们第一次有了不想下课的感觉。”在区组织的“两个关注”的活动中，武汉市特级教师谢吉麟专家对她的评价是：“对学生亲切、民主、平等，非常尊重、赞赏学生。课堂严谨规范，注意用细节去感召学生。很有风格，让人听得不累。”并给出了94分的评价。2004年江岸区教育局、区人事局、区财政局联合授予“优秀青年教师”称号；2007年江岸区教育局、区人事局联合授予教育系统“优秀教师”称号；2014年江岸区委组织部、人力资源局授予“区有影响的高水平人才”，2010年江岸区政府授予“先进工作者”；2010年被评为“江岸区化学学科带头人”。

作为一名有十八年班主任经历的她，始终坚守着一个信念——“一个都不能掉”并用爱自己家人的情感去爱着每一位学生。为了让迷恋网游的孩子能迷途知返，她顶着烈日，不顾酷暑，一次次走访特殊学生家庭；为了抚平贫困学生自卑的心灵，她可以冒着严寒的雪天，将温暖和关心送到学生手中；为了让家长满意，她可以放下自己生病的孩子而坚持开完家长与学生亲子交流主题活动；为了一个都不掉，她不知牺牲多少休息时间，为学生无偿补习功课；为了失意的学生重振学习和生活的信心，她每天坚持给学生读一则成功故事；为了培养乐观自信心，健康向上的班集体，她多次组织学生参加区级心理健康教育活动和主题班会活动展示……正是这一件件平凡小事，鉴证着她对学生一片片无声的真爱。俯下身子，倾听学生的话语，已成为她的一种职业习惯；留心观察学生的一举一动，与学生们谈心，已成为她生活的一部分；而为学生们解答一个又一个的难题，则是她最大的乐趣。在偏常生转化和优生培养方面表现了无私的敬业精神和兢兢乐教的博大胸怀，这十几年的时光，她和学生一路上风风雨雨，甘苦与共，在学生的印象中张老师可谓扮演多种角色：一位令学生敬畏拥戴的班主任，一位敬业爱生的女教师，一位细致入微的妈妈，一位知心贴心姐姐，一位现代时尚的知识女性。“不管以何种角色示人的她，无不散发着独有的人格魅力！”同学们如是说道。在班级管理中，她更是恩威并重，默默耕耘。为了培养学生良好的习惯，十几年如一日，不管严寒酷暑，她坚持7：00前到班守候着学生，带领学生早自习，从没有一句怨言。为了贫困学生，她不仅从生活上，物质上给予帮助，节假日送棉衣送慰问品，还非常注重精神关怀，她经常对贫困生说：“贫穷不是错，而是一笔巨大的精神财富，使你练就了很强的意志力和学习能力。你敢于面对生活困苦的勇气和战胜困难的顽强精神让我欣赏，值得大家学习。”为了转变偏常生，她不惜休息的时间，找他们谈话，家访，甚至建立家校联系函，与家长书信沟通，同时举办一系列的亲子交流活动，家长反馈十分好。为了激励学生发奋读书，她利用周末带学生去武大体验生活，感受大学校园的魅力；为了调节学生紧张的学习心情，她组织学生去公园踏青，一起参加户外活动。每一次同学们都紧紧团结在她的身边！她有什么魔力吗？不是，是她那甜美的笑容和散发出的一种知性美 ，令学生们愿意与她在一起。就这样，不知不觉的喜欢上了她，同学们都说张老师的教育，使自己的人生观、世界观都有了很大的改变，积极向上已不在只是口号，而是作为人生的主旨了，其实教师的魅力究竟在于何处，就在于她是否愿意把自己溶入学生这个群体中，和学生同呼吸，共前进，而张老师的每一个细节都平凡而真实，但深深的吸引着学生。张老师曾多次在班主任例会和全校德育研讨会中交流经验并中心发言，在学校迎接市、区德育检查和心理健康考核中多次承担主题班会、心理健康教育课展示，深受市区专家高度评价。现为武汉市化学学会和湖北省陶行知教育学会会员。2004年在武大进修心理咨询专业获取国家中级心理咨询师资格证书，成为江岸区心理健康教育委员会中心组成员，多次受邀到各中学做中、高考前心理讲座和心理辅导。2000年江岸区教育委员会授予“优秀班主任”称号和2008年江岸区教育局、人事局联合授予教育系统 “优秀班主任”称号。2007年江岸区教育局授予“特殊学生跟踪教育优秀教师”称号。2009年被评为“江岸区首届特色班主任”；2010年所带班级高三（2）班被评为“武汉市级先进班集体”；2012年所带班级高二(4)班被评为“武汉市级先进班集体”；2015年所带高二（10）班被评为“武汉市先进班集体”。2011年被评为“武汉市百名优秀班主任”，2013年被评为“江岸区首席班主任”。

作为高三年级党支部书记的她，她身先士卒，率先垂范，带动整个年级努力拼搏，成绩突出，2010年所在年级被授予武汉市“教书育人”先进示范岗岗长。2009年、2013年、

2014年江岸区教育局多次授予“优秀共产党员”、“百名爱生优秀共产党员” 称号。

她时常说：“教育的点点滴滴让我深刻地体会到作为一名教师的神圣职责和莫大的幸福。因为当我们播种尊重、信任、宽容和爱时，我们不仅收获了开启学生心门的金钥匙，还收获了整个爱的世界。”

                                                     武汉市实验学校

后附张丽娅老师业绩简介：

1、综合性表彰情况：

荣誉称号：

2014年1月，江岸区委组织部、人力资源局授予“江岸区有影响的高水平人才”

2010年4月，江岸区政府授予“区先进工作者”

2010年12年，评为江岸区“化学学科带头人”

2010年4月，武汉市工会授予“教书育人”先进示范岗岗长

2009、2013、2014年6月，江岸区教育局授予“优秀共产党员”

2008年4月，江岸区教育工会授予“优秀女教职工”

2007年9月，江岸区教育局、区人事局联合授予教育系统“优秀教师”

2007年9月，江岸区教育局授予“特殊学生跟踪教育优秀教师”

2006年6月，江岸区区委授予“百名爱生优秀共产党员”

2、班主任工作获奖情况：

1998年以来，一直担任班主任工作，从未间断。

2011年9月，评为武汉市“百名优秀班主任”

2013年9月，评为江岸区“十佳首席班主任”

2015年、2012年和2010年所带高二（10）班、高三（2）班、高二（4）班先后被评为“武汉市先进班集体”

2009年江岸区教育局授予“首届特色班主任”

2008年江岸区教育局、人事局联合授予教育系统 “优秀班主任”

3、部分论文获奖情况：

教学成果：

2004年以“落实新课标”为中心议题的第七届全国校园文化建设论文评选《氢氧化铝制备优化方案》教学设计荣获一等奖；论文《化学教学中运用趣味实验培养学生的综合素质》全国二等奖

2008年湖北省中学化学专业委员会案例《探究过氧化钠》评比荣获一等奖，

2008年湖北省教科研成果教学设计《过氧化钠》获省二等奖

2013年3月武汉市论文评选《浅谈高效课堂》获二等奖

2008年武汉市创新实验大赛《二氧化硫的液化》获一等奖

2007年武汉市高中化学教案评比《硫酸》荣获一等奖

2007年武汉市中小学教育教学评比《实施探究性教学几例》荣获二等奖

2004年武汉市中学化学优秀论文评比《浅谈化学教学中人文精神的培养》获二等奖

2005年武汉市中学化学优秀论文评比《新课程理念下化学教学中的几点做法》二等奖

2012年江岸区教育局“五优”评比论文《浅谈化学高效课堂建构》获二等奖

2012年江岸区教育局“五优”评比课件《原电池》、《化学方应速率》一等奖

2007年江岸区教育局第三届“五优”评比优秀教学方法荣获三等奖

2012年江岸区教育局“五优”评比优秀教学设计二等奖

教育成果：

2009年中国教育学会德育委员会以“尊重教育为中心”论文评比荣获一等奖

2012年湖北省中小学德育征文评比《有一种爱叫默默守望》荣获三等奖

2012年湖北省第四届中小学德育专家讲坛学术论文评比《温柔的征服》获三等奖

2007年湖北省中小学班主任优秀方案评选《不要让考试成为心灵的枷锁》荣获二等奖

2007年5月武汉市德育论文评比《也谈“教育无痕”》荣获一等奖

2007年12月武汉城市圈“班主任论坛”征文评比荣获二等奖

2011年武汉市家访手记评选《有一种爱叫默默守望》获二等奖

2011年江岸区家访手记评选《爱，不需要太多给予》获一等奖

4、优质课、示范课：

2014年9月湖北省说课比赛荣获二等奖

2007年武汉市中小学优质课评比《物质的量浓度》荣获一等奖

2007年江岸区高中化学优质课评比《钠的化合物》荣获一等奖

2007年江岸区公开课《等效平衡》获市区教研员好评，效果优秀

2007年承担江岸区教材教法报告《化学平衡》效果优秀

2007年承担江岸区中学心理健康教育研讨课《如何面对学习中的困难》

5、教科研成果：

2008年湖北省教科研成果教学设计《过氧化钠》获二等奖；

2008年武汉市创新实验大赛《二氧化硫的液化》获一等奖

2005年心理健康论文《中学生心理健康教育浅析》和《与学生一路同行》发表在美国中华医学会主办的《美国中华医学与管理》一书中

2012年8月教育案例《以退为进，温柔的征服》、《用爱，抚平心灵的创伤》录入区案例集

2007年中国教育学会“十五”科研论文评比《追求“教育无痕”》获一等奖并选入国家级教育文献《新形势下教育管理理论与实践指导全书》

2008年《浅谈化学教学中人文精神的培养》选入《中国教育与教学》杂志

2007年江岸区教育局“十五”教育科学研究成果评选《追求“教育无痕”》荣获二等奖

2007年江岸区教育局“十五”教育科学研究成果评选《在化学课堂教学中实践新课程理念的几点做法》荣获二等奖