为推进我校“三中心一论坛”（即“新高考与课程研究中心”、“学生成长指导中心”、“教育信息研究中心”与“新高考新质量论坛”）的建设与发展，推动我校在新高考背景下教育教学研究与交流，推动学校高质量、特色化发展，9月12日召开了“三中心一论坛”研讨会。纪先发副校长、“三中心一论坛”主任、副主任与中心负责人参与了研讨，由教务处张丽娅主任主持本次研讨会。

       张丽娅主任在讲话中首先感谢“三中心一论坛”各位主任的积极参与。张主任指出，学校对“三中心一论坛”有很高的期许，希望在各主任的组织带头作用下，明确工作计划、工作职责与工作亮点，让成员们在学校工作中起“引领、指导、参谋”作用，使“三中心一论坛”成为我校的工作亮点，形成具有独特魅力的“实验品牌”。

       纪校长结合“三中心一论坛”的成立初衷，指出邱校长及领导班子高度重视“三中心一论坛”组建工作，强调其在迎接新高考、探索新规律、推动新发展等方面的引领作用，对其后期的具体工作提出了指导性意见。纪校长殷切表示，我校搬入新校区、迎来新机遇，万象更新，生机勃发。新实验要有新目标、新质量、新作为、新举措、新业绩。组建“三中心一论坛”，是我校把握新高考机遇的一次新尝试，将成为我校推进教育创新的重要平台。面对新高考，学校高度重视，提前谋划，抓紧筹备，聚集高水平研究人才，针对新高考做扎实深入的实践研究工作。“三中心一论坛”的研究成员在新高考中必将勇立潮头，引领教育教学教研活动，搭建学术研究交流平台，切实提高教师教学能力和研究水平，建设高素质教师队伍。学校为“三中心一论坛”挂牌并设置专门研究基地，为教师们提供思考、研究、讨论、交流的空间。

    纪校长对加强“三中心一论坛”的实践研究工作进行了部署，并请各中心主任在今后的实践中进一步细化、深化、拓展、完善工作内容。

       一、学生成长指导中心

     ①加强生涯规划教育指导。针对学生学业生涯规划教育，编写合适的教材。并结合我校的学生实情，编制生涯教育校本教材，让我校生涯规划教育做出特色。

    ②加强心理健康教育。我校作为武汉市心理健康合格校，在心理健康教育方面要走到了前列，继续重视心理健康教育特别是特殊学生的心理健康教育，规范心理健康指导；高标准建设心理咨询室。

    ③加强学习指导和高考升学指导工作。特别是高一的学生，进入首届新高考，要加强新高考政策学习指导与选考科目指导，他们从初中刚进入高中，还处于适应阶段，需要老师们的关注与引导。

        ④注重职业规划教育。把现在的学习与未来的职业选择能够统筹考虑和规划安排。

      二、新高考与课程研究中心

    ①研究新高考背景下学校课程规划，推进学校特色课程体系建设，促进学校特色发展，促进学生全面发展、特长发展。

   ②加强优势学科建设。要通过学科建设推动课程建设，又要通过课程建设带动学科发展，要助力各学科建设，建成多个“优势学科”。

       ③加强教育教学研究，保障“质量提升一号”工程，研究质量提升方法与路径。

       ④研究学生特长发展有效措施与方案，促进学生个性特长发展。

       三、教育信息研究中心

    ①普及信息技术基础应用（如电子白板的使用、课件制作、媒体应用等），为全校教师及时提供培训服务、技术支持，提高信息技术应用能力，服务教学工作。

    ②研究信息技术与学科教学深度融合方法。选择部分学科作为试点，加强信息技术在课堂教学、自主学习、考试评价、问题诊断等方面的有效应用，提高教学效率。

       ③思考和研究我校智慧校园的建设工程，为我校在智慧校园示范校建设方面提供支持保障。

      四、新高考新质量论坛

      ①搭建好交流分享平台。着眼新高考、“质量一号工程”等重点工作，结合教师继续教育、学习培训、实践研究，收集教师的学习心得和经验成果，择优作为交流材料，举办开坛报告会，分享经验成果，学习借鉴共进。

      ②引进智力支持。邀请教育专家到校交流指导，为教师、学生提供教学与学习指导，拓宽视野，提升境界。

   ③促进教师队伍建设。从思想引领、专业引导上促进教师队伍建设、促进教育质量提升。新高考也是新课题，时刻关注新高考动向，时刻关注新实践问题，组织教师开展新高课题研究，在工作中研究，在研究中工作，在实践中探索，在交流中分享。

       最后，纪校长又对我校“三体系一工程”建设工作提出了目标要求。“三体系一工程”指的是“教学常规体系”“质量保障体系”“课程建设体系”以及“智慧校园工程”。“三体系一工程”工作与“三中心一论坛”紧密相连，是打基础、提质量、创特色的重要举措，是支撑我校特色发展的重要载体。希望各中心深入研究，抓紧实施，做出成果，创出特色，探索新实验发展复兴之路。