童其贵，男，1967年生，中学高级教师，中共党员，1987年参加工作，现任武汉市实验学校教科室副主任。勤于学习政治理论，忠诚人民的教育事业，认真钻研教育教学艺术，曾获得 “全国科研优秀教师”“湖北省省级骨干教师” “全国中语‘教改新星’”“湖北省首届优秀中学语文教师” “武汉市学科带头人”“区管优秀专家”“区青年拔尖人才十佳教师”“区青年教师十佳导师”等荣誉称号。
他教学经验丰富，方法灵活。现已形成了“学生自主学习（无序）—师生互动探究（有序）—学生自由创造（无序）”的课堂序列结构的教学特色（《成才》杂志的“新星之页”作了专题介绍）。论文《无序·有序·无序》在《成才》发表后，被中国人民大学书报资料中心转载。优质课《记忆》获全国一等奖，课例《汉味文学读本·真眼看武汉》获湖北省一等奖；竞赛课《秋水》获武汉市二等奖。这种独具特色的教学结构模式在区校产生了很大的影响，较好地提高了教学质量。
他承担3项国家、省、市“十一五”重点课题研究，获国家级综合科研成果1项、省市4项，3项课题均已获得研究成果证书。撰写了许多有价值的论文，发表于《中华活页文选》、《中学语文》、《语文报》、《阅读与作文》、《学语文报》、《成才》《学校品牌管理》《湖北招生杂志》等的教学论文有100多篇，编著20余本。重要的文章有：《现代学校文化精神形成的策略研究》《古代诗歌鉴赏表达技巧指要》《语词的意义，可以如此扩张》《走进世界著名宫殿》《高三册第三单元教学设计》《初三册第四单元教学设计》《“扩展语句”题型例说》《略论“创新型学生的学习特征与学习品质的培养”》《略论“学校精神是学校内涵发展的核心“》《注重人文性，着重考查思维能力》。重要的编著有：词典《中学生古汉语常用字字典》《我爱武汉》《语文·新课标高效阅读》、教参《语文高考考点学生操作技术与方法》《高考语用通》《导与学·语文知识能力素质》《语文读本》《楚才文萃》等。
作为全国中语会教学艺术研究中心研究员、全国语文本体改革研究中心理事、武汉市中学语文教学专业委员会理事、江岸区中语会常务理事，他经常指导区内外教研活动，多次主讲全区公开课、示范课、观摩课，并受聘担任好课评比评委，高中新教材培训的主讲，开展了大量的语文学术团体工作，为青年教师的快速成长作出了贡献。