一、 教师的发展离不开过硬的自身素养

     两位青年教师得到的肯定有：对教学标高的把握到位，对教材的处理恰当，对课堂的掌控有信心，对学生的调动有分寸。尤其是利用信息技术为课堂教学服务体现了青年老师的能力优势。以上的肯定说明青年教师要发展就必须有较好的业务能力和素质，并且能利用和发挥自身的优势。老师特别是青年老师的业务能力和业务素质是在不断的实践过程中积累起来的。

二、 青年教师的发展离不开团队的帮助和支持

    在本次“联合体”教学教研活动中，老师们热情参与，年级组长、教研组长大力支持，从选课、教材处理、课件的选用到听课、评课，显示了整个教师团队的力量和引领示范作用。尤其是化学的袁红英老师不仅全程参与，而且为保证观摩课的万无一失，直到上课的当天还陪同龚老师到教室调试仪器设备，协助检查试验用具，给予了青年老师极大的鼓舞；信息技术中心的鲍冬迷老师不仅帮助调试设备，安装软件，还跟随一起听课学习，随时解决突发的问题；活动当天教务处张丽娅、施莹两位老师积极协调、组织、拍照、上传信息，及时报道了活动情况；王心寿校长全程听课、评课；邱化明校长两门课的评议都到场，并在化学课评课中点评，起到了穿针引线的作用。所有这些都说明年青教师的发展不仅要依靠自身的努力也离不开团队的支持和帮助；青年老师不仅要积极学习，还要善于学习；要广泛听取建议，又要结合自身的特殊情况采纳意见，才能迅速成长。

三、 青年老师要勇于担当，抓住发展的机遇

两位青年教师完成这次观摩课的任务，顶住了巨大的压力。从开始筹划、准备、到实施付出了巨大的代价，从开始的犹豫，到中途的畏难、到最后的成功，两位老师收获了经验和肯定，活动当天就有学校领导电话询问老师的情况，并将课件拷贝回校供教师们借鉴和使用。年青老师在成长的过程中都会有困难、挫折，面对困难是退缩还是克服，面对挫折是回避还是迎难而上，两位年青教师都给出了很好的答案。龚蔓菁老师从教才一年多，她的稳重、自然、清晰的教态让人印象深刻。白云老师有临时调往高三担当重任并出色完成教学任务的经历，这次在担任班主任工作，参加职称考试的同时，还圆满完成了教研活动。两位老师勇于担当的精神，偶得学习和肯定。

                                    教务处

                                  2015.10.22