“新课程、新教材、新高考”的全面推进，对高考复习备考提出了新要求。为提高一轮复习效率，积极应对新情况，我校政治教研组全体成员厉兵秣马，凝心聚力展开针对高三一轮复习的聚焦课堂活动。

       2022年9月28日，李红英老师在高三（8）班为我们呈现了一节精彩的一轮复习课，政治教研组全体教师参与此次聚焦课堂活动。程磊书记、王文英校长、纪先发校长、高三年级主任马俊、高三年级历史备课组长杨峥莅临指导。

       复习的本质是再学习，“温故”是前提，“知新”才是关键。李红英老师围绕教学目标，精心编制导学案，引导学生自主学习，亲历知识建构的全过程。

       李老师首先以时政热点引出习近平新时代中国特色社会主义经济思想。

       通过以题引讲复习教材知识。李老师创新教学思路，改变以往传统讲题方式，让学生自己上台评析，自己做“打分人”，引导学生掌握解题技巧、破解问答题构思、构答方法，并对学生规范答题做了进一步的强调。

       优质高效的训练是提高一轮复习效率的保证。为进一步巩固知识，澄清误区，掌握解题技巧，熟悉答题逻辑，李红英老师还自主设计了一套巩固练习，进一步拓展学生能力。

       课后，政治组全体老师开展了评课活动。

       李红英老师认为，做为老师，自己首先要苦学熟读新教材，弄清新教材知识体系；其次要研读新课标、研究新高考，弄清考向和考试模型，并建立起和学生之间的默契关系，赢得学生和家长信任。这节课她的设计初衷是把知识性的问题交给学生自己解决，老师集中进行知识整合、网路构建；课堂主要是通过对点训练巩固重点知识，解决学生疑难和高阶能力培养。

       高三政治备课组长郑联蓉老师表示，从学生课堂上自信发言、师生密切配合可以看出李老师的教学颇有实效。李老师的课堂有以下几个特点：一、高考备考方向正确。课程设计均是以情境或情境活动为载体，引导学生在具体情境中体会、领悟和运用概念与原理。二、突出时政热点。围绕新发展理念话题设计问题，提高学生理论联系实际的能力。三、以生为本。注重引导学生分析、研读材料，教给学生构答技巧，提高学生综合能力。

       高二政治备课组长黎珍老师认为：李老师课程设计合理，思路清晰，课上关注到全体学生，学生也能紧跟老师的节奏，说明平时李老师在班上下了不少“功夫”。

       高一邓筱郁老师通过观摩课堂发现以标准答案为导向可以帮助学生规范作答等，这是个不错的答题方法......老师们畅所欲言，评课气氛好不热烈！

       高三年级主任马俊高度认可李老师一路以来“看得见的成长”，肯定了李老师所带班级取得的优异成绩，赞扬了政治组的团结和谐氛围。希望李老师锤炼语言，风格更加干练，课堂教学更加娴熟、高质。

       活动最后由政治教研组长周蓉总结发言。周老师指出新高考新课程对老师们考验极大，我们要多研究新高考试题，尤其是山东卷、北京卷、海南卷等，要积极适应新高考的变化，由教知识向教方法、教思维转变。

       当前我们正处在走进新课程、落实新课改、面对新教材的时期。老师们既要做到守正，又要能创新，方能笃行致远。在今后的教学中，武汉市实验学校全体思政课教师必将坚持以“守正”、“创新”严格要求自己，久久为功打造优质思政课堂！

撰稿：胡茜

图片：胡茜

校对：郑联蓉

审稿：张丽娅