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【创建“融育美好”课堂】“语”我同行 “研”续成长——武汉市实验学校聚焦高三语文课堂实录
信息来源:本站原创  发布时间:2023-03-13 17:00:00    浏览次数:1287

       三月春风劲,教研正当时。3月6日下午,武汉市实验学校语文组开展聚焦高三课堂活动。其中杨宝玲老师的“长短句变换”课作为区展示课,向全区推广。

       区教研员郑圣祖、全区高三语文教师、党委程磊书记、王文英副校长、办公室侯小丹主任、高三年级马俊主任现场听课。

  3月6日下午第7节课,杨宝玲老师和高三(8)班学生共同完成一堂生动而高效的“长短句变换”区展示课。

  杨老师首先由二调题目引入,展示学生典型案例,学生点评,师生共同探讨,进而引导学生修正答案;接着结合不同的例题进行相对应的方法点拨;然后总结解题方法;最后让学生实际操练,从实战处攻。

  评课时,区教员郑圣祖表示:杨老师的课堂积极调动学生,课程的结构、流程很好,充分体现了语文课程标准;选取的案例主要是高考题,参考性很强,对训练学生各方面能力帮助很大。

  3月6日下午第6节课,陈琳老师和高三(6)班学生共同展示了一堂题为“细读文段明大意,瞻前顾后缀成文”的高三复习课。

  陈琳老师先从“设题形式”“考查角度”对补写句子题型进行考点分析;接着结合高三二调试卷中的经典题目带领学生重温解题过程,展示学生典型答案、学生互评;然后请学生总结解题技巧,教师补充;最后小试牛刀,进行课堂实时演练。

  高三语文组聂双斌老师评价这堂课教学思维严谨流畅,充分发挥课件优势,结合学生二调补写题出现的问题,挖掘剖析学生思维逻辑上的不足,并总结出解题方法,当堂训练,落实到位。师生互动,生生互动,学习氛围浓厚,充分体现了高三语文教学的高效性和实效性。

  对于后期复习备考,区教研员郑圣祖老师向全区高三老师提出了以下建议:

       一、语用板块

     关于高考中的语用板块,郑老师提到考频较高的有词语(成语)、病句、标点、修辞、补写句子、句式变换和压缩语段等题型,平时要重视。要做到归类梳理,前后牵连;每日训练,中间穿插默写;力求真题,精选模拟,弃用成套;关注知识点熟记,学会迁移;关注思维过程引导、指点。

       二、专题复习时,要求画思维导图,加强整体联系和印象。

       三、作文专题:要加强写作训练,而且要有所侧重,如审题能力、观点提炼、论据运用等方面。

  每一堂课,都是一次收获。教研公开课,为教师提供了展示、提升和成长的平台,使教师在教学方面得到磨练与收获。

        教学教研,我们永远在路上!

撰稿:陈琳
图片:汪慧
校对:杨宝玲
审核:汪慧

 

 

 

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