为了打造高三生物一轮复习的有效性，进一步提升年青教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，我校生物教研组积极响应学校教务处的号召，开展了本学期 “聚焦高三课堂”的活动。
10月11日上午第四节，吴小玲老师带领着高三一班的学生，热情洋溢地探讨了“基因在染色体上”这一经典的遗传学问题。程磊书记，王心寿校长，张丽娅主任莅临指导。生物组的同仁们济济一堂，共同研究如何高效率复习备考。
吴小玲老师通过复习孟德尔的遗传定律引入本节课的内容，引导学生主要复习了基因与染色体的关系、摩尔根的杂交实验等内容，最终证明了“基因在染色体上”。教学设计结合科学史，主题明确，环节清晰，内容充实，深入浅出，效果良好。
课后，老师们就这一节课进行了激烈的探讨。教研组长韩金首先充分肯定了吴老师对这节课所做的精心准备，指出吴小玲老师在课堂中注重基本概念的复习，注重知识点的落实，重视学生对细节的复习比如遗传图解的规范书写。同时建议吴老师可以多设计问题以增加学生的课堂活动，多留给学生思考问题的空间和时间。
高二年级备课组长龙翠华指出吴老师的课堂容量大，内容合理，课件优秀，但学生并没有达到课堂教学设计目的，建议吴老师适当删减课堂内容。
吕晶老师指出，萨顿的假说和摩尔根的实验都具备逻辑性，吴老师需要更加精细地纠正出学生在写遗传图解的注意事项。
雷宝珠老师指出吴老师把实验过程梳理得很清楚，值得借鉴学习。
最后，王心寿校长做出了重要总结。他充分肯定了吴小玲老师的敬业态度，备课、作业批改认真负责，经常牺牲午休时间无偿给学生辅导，还指出高三一轮复习时间紧任务重，教师教学要加强重难点的突出，加强课堂对学习过程的展示，同时要抓落实，精选习题，让学生把作业落到实处，要怀激励之态，不断鼓舞学生上进。
本次活动是武汉市实验学校聚焦高三课堂活动的常态化展示，生物组的老师们在听课评课的过程中，相互学习，共同探讨，积极反思，受益匪浅。
撰稿：吴小玲
图片：韩 金
校对：韩 金
审稿：张丽娅
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