为了打造课堂教学的有效性,进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，提高二轮复习的有效性，我校高三历史教研组积极响应学校教务处号召，参与了我校“聚焦复习备考”活动。3月25日，高三历史聚焦教学研讨活动圆满举行。历史组以专项公开课和集体备课说课的形式，开展大组教研。学校领导程磊书记，王文英校长，万国华主任及学校全体历史教师参与活动。研讨活动采取了说课，听课与评课相结合的方式，先进行集体备课的说课活动，然后观摩课堂，最后进行评课，并由相关领导提出相应指导。

      高三年级刘莎老师的此次课以百年党史与中华复兴为主题，历史学科的核心素养为活动目标，利用问题探究，情境创设的方式，深入探究了中国共产党重要会议的历史背景、主要内容及影响，党百年历史中理论创新，以及所折射出的红色精神等问题，融入了对唯物史观，史料实证和历史解释等核心素养的思考，加强了对学生核心素养的培养。整堂课内容充实，注重问题引领，引导学生梳理知识点，构建知识间的联系与规律。充分调动了学生的积极性。培养了学生分析问题，解决问题的能力。顺应了新高考对学生的知识与能力要求。

      课后各位老师多维度对这节课进行了评课。其中孔维老师提到刘莎老师的设计角度新颖，材料详实，选取用心细致。何水清老师提到本课其中一个关于党的会议发展历程的问题，刘老师以地图的方式呈现，给人耳目一新的感觉，整堂课思路清晰。罗成老师提出本课的内容设计全面落实了高三二轮复习的要求，尤其是开放性试题的选取上针对此阶段学生的薄弱点，且处理得当，很好地解决了学生的难点和困惑点。杨峥老师表示本堂课教学设计始终以问题探究的形式深入推进教学进程，展现了教师驾驭课堂的能力，主干知识和关键能力相结合，体现了历史学科的核心素养。蒋明国老师表示，党史课难度大、跨度长，但本节课很好的体现了内容该有的广度和深度，注重知识的分类和整理，真正做到了知识为基，能力为重。最后陈彬老师进行了总结：在原有老师的评课基础上，谈到本节课形式新颖，注重学生时空观念的培养，选题得当，专题选择突出主干知识，符合二轮复习要求，且突出对学生核心价值的引领，对于后期教学，学生复习备考具有指导意义。

      最后王文英校长进行了总结，表示本堂课备课充分，激发了学生的学习热情，在学生素养的培养上有创新，引导学生思考探究。尤其是在引导学生进行知识梳理上下了功夫，充分调动了学生学习的主动性，体现了学生的主体性地位，顺应了新高考对于学生客观要求。

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文字：罗成

图片：何水清

校对：陈彬

审核：张丽娅