2023年9月18日周一上午第二节课，聚焦高三课堂在高三五班打响了第一炮。玉晓微老师精心准备了一节一轮复习课《光合与呼吸作用的综合分析》，教务处张丽娅主任，政教处马俊主任，高三年级施莹主任莅临指导，全体生物老师听课学习。

  课堂伊始，玉老师让学生对光合作用和呼吸作用过程进行了回顾，并通过学生互评，完善光合作用和有氧呼吸的反应式。

  随后，她引导学生从氧气、二氧化碳和有机物三个角度分别解读“真光合作用强度”、“呼吸作用强度”和“净光合作用强度”的涵义。通过大量的图片和问题串，抽丝剥茧，最终帮助学生构建概念。

  然后，她精选了经典高考题，让学生学以致用，检测学习效果。她给予了学生充足的时间，让学生充分表达自己，学生在答错以后，她也表现出了足够的耐心去引导学生纠错。

  课后，生物组成员就这节课本身及如何提高一轮复习课的实效性展开了激烈的探讨。教研组长韩金认为，玉老师的这节课准备得非常充分，节奏把握得非常好，是一节非常好的一轮复习示范课。首先，在教法上从学生出发，关注学生的知识误区和难点，注重落实；在教学策略上，先带着学生逐步构建概念再让学生学以致用，循序渐进；在师生关系上，把时间还给学生，让学生充分思考问题，解决问题，充分体现了学生的主体地位。正是因为她对待学生亲切，不催促，不着急，不直接给答案，不代替学生学习，让学生觉得很松弛，听课很舒服，心情愉悦，容易帮助学生建立自信，而这也正是高三学生需要的。

  高三备课组长王家传老师也称赞玉老师循循善诱，教学功底扎实，富有人格魅力，这节课是一节师生和谐、相互成就的美好课堂。

  最后，生物组全体成员达成共识，在高三复习过程中，要在课堂上从学生出发，充分引导学生动起来，在一系列的活动中帮助学生解决实际问题，实现学生的稳步成长。

撰稿：韩 金、雷宝珠

图片：焦乐乐、雷宝珠

校对：韩金

审核：张丽娅