新春新气象，开学伊始高二全体老师干劲十足投入工作状态。为准确了解班级每个学生的学习情况、心理状态等，进一步提高班级管理质量，各班在年级组织下开展了期末考试班科分析会。年级主管领导列席会议。

       分析会上，班主任与本班科任老师一起对班级整体及学生个体学情学态进行了详细的分析和交流。各科任教师做简短发言。通过本次考试呈现的成绩，找问题，列措施，提目标。对各学科在教学中存在的问题及时进行调整，结合学生平时的课堂表现、作业完成情况，分析重点学生，结合各班实际情况，对接下来的教育教学工作进行了具体的安排，并对班级管理和班级建设提出合理的建议。

       在科任老师发言的基础上，各班主任又结合班级实际，对课堂管理、作业落实、重点学生等方面给科任老师提出具体的目标和要求。周校等分管领导针对了解的日常教学情况，提出指导意见。

       各班的分析会立足本班教学实际，极具本班特色。

       如大理方向的班级期末成绩体现典型理科班特点：理科好，文科尚需努力。班主任及科任老师各显神通，盯重点学生，重视落实，自开学以来，有浓厚学习氛围，呈上升态势。对重点学生形成学科合力配合，稳长补短。相信学生们在本学期一定会再接再厉，取得好成绩。

       部分班级上学期期末成绩有很大突破，全班成绩整体向前推进。这得益于网课期间老师们齐心协力的合作，学习上的耐心辅导、心理上不断鼓励和抚慰。会上老师们充满信心，互相交流感想及学生现状，对学生们近段时间积极互动的表现赞不绝口。即使仍存在小问题，但进步势头强劲。后续教学方向将继续肯定学生发光点，促进学习信心，稳住学习劲头。抓中间促两头，发挥尖子生带头作用。在期末成绩正向反馈下，学习氛围更浓厚。相信在严格有爱的氛围里，一定会取得更好的成绩！

       文科方向班级学生，高考报考类型较多，学生学习水平层次较多。但各位科任老师对此有所准备，各抒己见，提出很多针对性建议。对常规报考、艺术类、特招类各个类型的学生都作出了适合的教学策略和目标规划，在一起作出统一协调。后期的教学中强调学生随堂练习的落实和练习后的分层反馈，着力提升学生学习的主观能动性。相信在老师们的努力下，会交上一份满意答卷。

       会议中也发现各班的共性难题——作业问题。部分学生有抄袭现象；部分学生效率低下，影响睡眠，乃至影响第二天课堂效率，造成恶性循环。针对这些问题，各班根据学生特点，制定诸如班级控制作业总量，班主任协调各科作业量，布置分层作业，家校联合，管理好学生睡觉时间等措施。

       本次期末班科分析会为班主任和科任教师们搭建了交流平台，提高了质量分析的针对性和有效性，打造学科之间亲密配合，相互协作的团队作战氛围，形成教育教学合力，各科老师共同为学生们开出最合适的“药方”。为下一阶段教育教学提供指导，指明了方向。为教师调整教法提供了依据，促进了教师教学水平的不断提高，在“常规教学——检查反馈——分析总结——改进提高”的模式下扎实推进。

       “育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务”，习近平总书记在二十大报告提出有关教育的论述言犹在耳。

       全体高二年级教师一定会全面落实立德树人根本任务，盯准目标，奋力前行，培根铸魂，为培养新时代新型人才而努力奋斗！相信在高二全体教师热血同心下，“尚德修文”口碑会更加响亮，招牌会更加夺目！

撰稿：吴仲琳

图片：2021级全体老师

审校：周毅