胡老师这节课形式多样，有学生自读、对比读；有老师示范读，有师生集体朗读；有泛读，也有精读。通过阅读让学生体会诗篇的意境，使诗歌变为学生自己的感受。在课堂上胡老师积极调动学生自主学习的热情，学生们或大胆发表自己的观点，或热烈讨论，或静心听取老师的分析讲解。学生们的每一次课堂表现都能得到胡老师的鼓励和肯定。通过互动胡老师创设了良好的课堂学习氛围。
课后语文组的老师对这节课进行了点评。孟亚清、夏世艺、汪慧等学科带头人高度评价了年轻老师表现出的能力素养，对胡老师今后的发展寄予厚望。高一语文备课组组织、江岸区语文学科带头人张练兵老师结合集体研修进行了小结，在肯定了年轻老师驾驭课堂，调动学生、组织教学等方面的优点后，还指出在驾驭教材、加深文学功底方面需继续努力。
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